Запрошення та матеріали минулого вебінару "Мотиваційний лист..."

Оновлено: 27 квіт.

Серія вебінарів буде продовжена з 03 по 05 травня 2022 року. Наступна тема: «Рекомендаційний лист для закордонної програми. Як писати: основні принципи та рекомендації». Під час проведення будуть надані рекомендації щодо написання листа. (Зареєструватися на вебінар)

Співробітниками обласного науково-методичного центру моніторингових досліджень якості освіти у період з 22 по 26 квітня проведено серію вебінарів для вступників до закладів вищої освіти у 2022 році, їхніх батьків, педагогічних працівників, а також інших зацікавлених осіб щодо роз’яснення змін у проведення зовнішнього незалежного оцінювання у 2022 році. Вебінари на тему «Мотиваційний лист для вступу на бакалаврат. Як писати: основні принципи та рекомендації» надали можливість учасникам ознайомитись із принципами написання та отримати рекомендації щодо написання мотиваційного листа – документу, написаного випускником, в якому він пояснює причини, чому він вважає себе найкращим кандидатом для вступу на вибрану ним спеціальність конкретного закладу освіти. Цього року для вступу в заклади вищої освіти його потрібно буде подавати серед інших документів. Матеріали вебінару доступні за посиланням (презентація та відеозапис).

Серія вебінарів буде продовжена з 03 по 05 травня 2022 року. Наступна тема: «Рекомендаційний лист для закордонної програми. Як писати: основні принципи та рекомендації». Під час проведення будуть надані рекомендації щодо написання листа. (Зареєструватися на вебінар)

Тож запрошуємо всіх зацікавлених долучатись до роботи й надалі. Серія вебінарів буде продовжуватись.

У разі, якщо у вас все ще залишилися питання, або виникли нові, ви можете надіслати нам листа. Ми намагатимемось надати вам відповідь, але, будь ласка вкажіть декілька альтернативних способів зв'язку із вами, крім електронної пошти. Наша адреса: monitor@zoippo.net.ua




Трошки статистики: зареєструвалося на цей вебінар 584 особи, відвідало конференції зум - 150, розподіл зареєстрованих по територіях та категоріях представлено на наступних діаграмах.